让孩子的生命里永驻感恩的心

感恩是一种心灵的震颤，一种灵魂的觉醒，一种情感的燃烧，一种思想的辐射。感恩是一种精神，一种美德，一种力量……感恩，人人都要学会感恩，然而现在的孩子大多是独生子女，他们只知道从父母、从老师，从所有关爱他们的人那里索取，再加上父母百般的宠爱，只关注孩子的学习，因此他们从不知道回报，也不知道感恩，及其自私，而作为一个教育者，我们有义务、也有责任去教育孩子学会感恩，今天我讲到了阅读链接《感恩的心》，这是对学生进行感恩教育的好教材，于是我对学生进行了这样的训练：

“我感恩———因为————”学生的思维一下子活跃起来，答案精彩纷呈：

我要感恩医生，因为他们曾经救了我一命。

我要感恩父母，因为他们把我带到这个美丽的世界。

我要感恩老师，因为她不仅教给了我知识，还教给了我怎样做人。

我要感恩农民，因为他们给我们提供了新鲜的蔬菜、水果......

我要感恩太阳,因为它给我们带来了光明。

我要感恩我的同伴，他们给我带来了欢乐。

由此可见，不是孩子们没有感恩的心，而是我们没有去发现，教师之功贵在引导，我们每一个教育者应该既要教给学生学知，又要教给学生如何做人！让他们的生命里永驻感恩的心！

匆匆

匆匆

作者: 朱自清

　
　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
　
　　1922年3月28日